Làm gì khi học sinh thiếu kỷ luật?

Vấn đề thiếu kỷ luật ở học sinh có thể xảy ra bất cứ lúc nào trong mọi lớp học. Một số giáo viên có thể nhanh chóng xử lý và giải quyết vấn đề một cách hiệu quả. Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, vấn đề kỷ luật lại liên tục tái diễn, thậm chí lặp lại ở các lớp khác nhau. Vậy làm thế nào để khắc phục tình trạng thiếu kỷ luật của học sinh trong lớp học? Sau đây là một số kinh nghiệm mà giáo viên có thể áp dụng để quản lý lớp học của mình.

1. Xác lập kỳ vọng ngay từ đầu

Ngay khi bắt đầu năm học mới, bạn cần thiết lập những kỳ vọng rõ ràng về hành vi của học sinh. Hãy cho các em biết những hành vi nào là chấp nhận được và những hành vi nào là không, cùng với các hậu quả nếu vi phạm nội quy. Đừng vì muốn tạo ấn tượng hoặc thu hút sự chú ý của học sinh trong ngày đầu mà bỏ qua bước này. Tuy nhiên, nếu bạn đã lỡ bỏ qua việc này, hãy bắt đầu đặt lại kỳ vọng vào tuần mới, tháng mới hoặc học kỳ mới. Lưu ý rằng, nếu bạn không truyền đạt rõ ràng kỳ vọng của mình, học sinh sẽ không thể thực hiện đúng những gì bạn mong muốn.

2. Cùng xây dựng nội quy

Hãy để học sinh tham gia vào quá trình xây dựng nội quy cho lớp học. Trước khi đưa ra các quy tắc trong lớp, bạn có thể hỏi học sinh về môi trường lớp học mà chúng mong muốn. Chúng muốn giáo viên hành xử như thế nào? Chúng muốn các bạn trong lớp đối xử với nhau ra sao? Nếu có ai vi phạm thì sẽ có hậu quả gì? Thông qua việc tổ chức một cuộc thảo luận trong lớp, học sinh sẽ tự xây dựng một bộ quy tắc phù hợp với cả mong muốn của chúng và yêu cầu của giáo viên. Khi học sinh tham gia vào việc thiết lập các quy định, chúng sẽ có trách nhiệm hơn và tuân thủ những nội quy đó tốt hơn.

3. Liên hệ với phụ huynh

Tùy vào nơi bạn giảng dạy và đặc điểm học sinh, phụ huynh có thể hỗ trợ rất nhiều trong việc giải quyết các vấn đề kỷ luật trong lớp học. Mặc dù một số phụ huynh có thể đứng về phía con mình khi xảy ra xung đột, nhưng nếu bạn cung cấp thông tin đầy đủ và rõ ràng về mong muốn của mình, phụ huynh sẽ có thể đồng thuận và ủng hộ bạn. Điều này không có nghĩa là bạn lợi dụng sự hỗ trợ từ cha mẹ học sinh, mà là chủ động đề nghị sự giúp đỡ của họ trong những tình huống cần thiết.

4. Mời các tình nguyện viên

Tùy vào độ tuổi của học sinh, bạn có thể mời phụ huynh tham gia lớp học như một tình nguyện viên trong một ngày. Học sinh có thể sẽ hành xử tốt hơn khi thấy cha mẹ có mặt trong lớp. Hơn nữa, việc thường xuyên tương tác giữa phụ huynh và giáo viên sẽ giúp giải quyết vấn đề hành vi ngay từ khi mới phát sinh, đồng thời tránh những xung đột hay mâu thuẫn sau này.

5. Mời một giáo viên khác đến lớp học

Nếu học sinh của bạn đã quen với cách bạn quản lý lớp học và nhận ra những điểm yếu của bạn trong việc duy trì kỷ luật, việc mời một giáo viên khác dạy một hoặc một vài tiết có thể giúp thay đổi không khí lớp học và giảm thiểu các vấn đề hành vi. Việc này không chỉ tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm phong cách học tập mới mà còn giúp giáo viên mới dễ dàng thiết lập kỷ luật và nội quy mới cho lớp học.

6. Tìm kiếm nguyên nhân của các vấn đề về hành vi

Hãy xem xét kỹ nguyên nhân gốc rễ của các vấn đề hành vi ở học sinh. Đôi khi, những gì giáo viên thấy có thể không phản ánh đúng bản chất của vấn đề. Nguyên nhân có thể đến từ những thay đổi về tâm sinh lý, các mối quan hệ bị xung đột hay đổ vỡ, hoặc kết quả học tập không như ý muốn. Hãy tìm hiểu và giải quyết các nguyên nhân này thay vì chỉ tập trung vào các biểu hiện bên ngoài. Chẳng hạn, học sinh có thể cần thêm sự tin tưởng, cảm giác thành công, hay nhu cầu được tôn trọng và đối xử công bằng. Bằng cách giải quyết tận gốc vấn đề, bạn sẽ có thể quản lý lớp học hiệu quả hơn.

7. Vấn đề của những học sinh thông minh

Một số học sinh có thể có hành vi không đúng vì chúng cảm thấy nhàm chán trong lớp học. Những học sinh này có thể hoàn thành bài tập quá nhanh và cảm thấy không có việc gì để làm. Để khắc phục, bạn có thể giao cho những học sinh này vai trò lãnh đạo trong lớp. Việc này không chỉ mang lại thử thách mới cho học sinh mà còn giúp chúng cảm thấy được tôn trọng và ghi nhận. Điều này sẽ giảm thiểu đáng kể các vấn đề hành vi trong lớp học.

8. Liên tục thay đổi trạng thái

Hãy nhớ rằng khả năng tập trung của học sinh trong lớp học không thể kéo dài suốt cả tiết học. Theo quy tắc, thời gian học sinh có thể chú ý tối đa là một phút cho mỗi năm tuổi. Ví dụ, học sinh lớp 1 (6-7 tuổi) chỉ có thể tập trung tối đa trong khoảng 7 phút. Vì vậy, giáo viên cần thay đổi trạng thái của học sinh trong suốt tiết học, có thể cho học sinh di chuyển, tương tác nhóm hoặc đơn giản là đứng dậy và làm vài động tác thể dục. Điều này sẽ giúp giảm cảm giác nhàm chán và hạn chế các vấn đề hành vi trong lớp học.

9. Phản hồi thay vì phản ứng

Điều quan trọng mà giáo viên cần nhớ là luôn phản hồi, chứ không phải phản ứng. Sự khác biệt giữa hai khái niệm này rất rõ ràng. Phản ứng là hành động nhanh chóng, bột phát dựa trên cảm xúc khi đối mặt với một vấn đề. Còn phản hồi là quá trình thiết lập quy tắc, kỳ vọng, phân tích lại hành vi và đưa ra quan điểm cùng các giải pháp. Mặc dù việc phản hồi thường đòi hỏi giáo viên phải dừng lại và suy nghĩ thấu đáo trước khi hành động, tách biệt cảm xúc cá nhân với quyết định, nhưng đây là phương pháp hiệu quả hơn nhiều so với phản ứng ngay lập tức. Vì vậy, đừng để cảm xúc chi phối suy nghĩ của bạn, hãy giữ bình tĩnh và đưa ra những phản hồi hợp lý, có mục đích.

10. Kỷ luật cá nhân

Trong suốt quá trình giảng dạy, vẫn sẽ có những tình huống học sinh thể hiện hành vi nghiêm trọng hoặc tái phạm. Cách tốt nhất để xử lý là nhanh chóng đưa học sinh ra khỏi lớp để không làm gián đoạn buổi học và không ảnh hưởng đến các học sinh khác. Hãy nhớ rằng, không nên phê bình hay áp dụng hình phạt trước lớp. Thay vào đó, hãy tổ chức những cuộc đối thoại riêng tư. Khi bạn thể hiện sự tôn trọng đối với học sinh, họ cũng sẽ đối xử tôn trọng lại bạn.

Hãy nhớ rằng không có lớp học nào là hoàn hảo, học sinh đôi khi cũng có lúc khó khăn, và bạn cũng vậy! Tuy nhiên, tại CMS, chúng tôi luôn nỗ lực tạo ra một môi trường lớp học dân chủ, tích cực, nơi học sinh có thể phát triển sự tự giác và chủ động. Mỗi ngày, lớp học của chúng tôi đều mang đến những thay đổi mới, giúp lớp học trở nên hiệu quả hơn.